把知识和行动联系起来学习
体验式学习让荣誉学生享受到真正的成就感，并学习到合作和项目管理方面的宝贵技能. 这也是重申和明确职业目标的一种方式, 同时为研究生院或专业提高本科作品集.
公民学习计划(HNRS 387)
在他们大二或大三的时候, 所有佩里荣誉学院的学生都必须设计并完成一个1学分的公民学习项目. 虽然志愿服务通常是发展公民学习经验的跳板, 公民学习项目不是简单的志愿者体验，你在指定的时间打卡，你就完成了. 荣誉公民学习计划将有意义的社区服务与指导和反思相结合，以丰富您的学术经验, 教导公民责任, 加强社区. 佩里荣誉学院为注册该课程的全日制学生提供学费奖学金.
志愿服务的一个例子: 你去见院长, 你想要或者你曾经志愿在公共图书馆摆放书籍. 这是一个志愿者的经历，但它不是公民学习项目的总和.
公民学习的一个例子: 你和院长起草一个公民学习项目的提案:除了书架上的书, 你与图书馆馆长交谈，了解到图书馆是社区中许多人可以访问网络连接的唯一地方. 你还了解到，许多希望使用图书馆电脑的人希望创建脸谱网页面和电子邮件帐户，以便他们可以与生活在世界各地的亲戚联系. 你问这些人对电脑了解多少. 你被告知他们很难理解如何使用鼠标. 你如何让这些客户可以使用电脑?你如何帮助这些人与他们的家人联系? 你采访了一些希望使用电脑的人. 你一对一地帮助他们. 然后将这些帮助会话翻译成屏幕截图视频. 你通过观察这些视频的使用情况来评估它们的可用性，并创建一个用户调查. 现在，你已经具备了公民学习项目的条件.
- 它必须得到学院院长的批准. 把你的名字发邮件, 主要, 主机组织的名称, 描述一下你的职责, 描述你希望从公民学习经验中学到什么，以及你的导师的名字 perryhonorscollege@ngskmc-eis.net. 至少四十五(45)小时的无偿活动是必需的. 你是 不 要求提供志愿者组织的证明文件.
注意:强烈建议您在课程开始前完成全部或大部分时间. 不允许“双蘸”.“这门课你可以获得一个学分, 所以它不应该与你正在做的其他项目一起进行.
- 和院长一起计划会议. 在你提交你的职责描述之后, 我们会联系你，安排你与院长的会面，讨论如何将志愿者经历转化为公民学习项目. 基本的策略是从与你的公民学习经验相关的职责出发，创建一个你要回答的问题列表. 你要设计一个研究方案来回答这些问题, 以及与公民学习项目相关的具体产品/可交付成果的描述.
- 从活动的第一天开始写日记. 把你每天的经历和观察记录下来.
- 当你的项目活动完成后，写一个 两到五页的论文 (打字)描述组织如何从你的项目中受益，以及你在以下方面学到了什么:
社区和文化的多样性: 由于在社区和文化的多样性中工作和学习，证明了自己的态度和信念的调整. 促进他人参与多样性.
知识分析: 连接并扩展知识(事实、理论等).)从自己的学术研究/领域/学科到公民参与和自己参与公民生活, 政治, 和政府.
公民认同与承诺: 提供公民参与活动经验的证据，并描述她/他对自己的了解，因为这与加强和明确的公民认同感和对公共行动的持续承诺有关.
民间交流: 定制沟通策略，有效表达, 听, 并适应他人，以建立进一步的公民行动的关系
公民行动与反思: 在复杂或多元的公民参与活动中表现出独立的经验和主动性, 伴有对某人行动的目的和成就的反思的见解或分析的.
公民环境/结构: 展示能力和承诺，在社区环境和结构中协同工作，以实现公民目标. (来源:AAC格式&公民参与准则)
你的反思纸, 杂志, 和其他证明文件将在期末考试周的第一天放在荣誉学院的电子文件夹中.
